2015年7月，接力出版社即将推出由加拿大艺术家西布莉·杨的创意图画书“十只小鸟”系列的新作《十只小鸟斗怪兽》。

2013年3月，接力出版社首次出版“十只小鸟”系列图画书，该系列图书在风格不同于色彩斑斓的图画书，全书均为黑白两色，在主题上不同于市场上大部分的以“爱”的主题的图画书，而是“男孩子气”十足，以其独特的画风和充满理性的思维故事情节独树一帜，书中描述了十只小鸟在遇到不同的问题情况下，总能团结一致，思考解决问题的各种方法，并顺利解决问题，作者用童话教会孩子辩证地看待问题，乐观地解决问题。

在新书《十只小鸟斗怪兽》中，十只可爱的小鸟遇到了新的挑战，房间里突然出现了一只张牙舞爪的大怪兽！十只小鸟齐心协力，用各自的智慧、勇气和弱小的力量，组成了一个团结、牢固和强大的团队，开始了一场神圣的“家园保卫战”。然而，这只怪兽却仍然岿然不动，在九只小鸟都束手无策的时候，最后一只小鸟勇敢地走了出来，他走进大怪兽所在的屋子，发现恐怖的源头，不过是一只被手电筒放大了的手套的影子。

达·芬奇认为，为了获得有关某个问题的构成的知识，首先要学会如何从众多不同的角度重新构建这个问题。他觉得，他看待某个问题的第一种角度太偏向于自己看待事物的通常方式。于是，他就会不停地从一个角度转向另一个角度，重新构建这个问题。他对问题的理解随着视角的每一次转换而逐渐加深，最终他便抓住了问题的实质。故事中最后一只小鸟解决问题的方法也是如此。

著名作家徐鲁先生如此评价：“故事的结尾，那第十只小鸟，勇敢地走出来，要和“大怪兽”去“单挑”，这不仅是一种勇敢、自信的表现，也代表了一种特立独行的个性，显示了一种在强大的困境面前、在难以解决的问题面前，如何去拓宽思路、另辟蹊径，尽快找到解决问题的办法的大智慧。这种特立独行的个性和善于“创新”的大智慧，和前面说到的“团队意识”一样，都是生活在今天的孩子们所必须具备的素质和能力。”

    在接力出版社已经出版的《十只小鸟过大河》中，十只小鸟遇到了一个有意思的难题：面前出现了一条河，河上有一座桥，河边还有许多看似无用的物品，它们该怎么过去？许多小朋友可能会说，直接飞过去！但是，这十只小鸟却个个都是智多星，前面的九只小鸟，它们想出了九种不同的过河方法，利用河边不同的物品，自制出一个个机械工具，将自己用各种方式运了过去。最后一只小鸟，它的名字叫“待提高”，它一步一步走上桥，不慌不乱地走了过去。这十只小鸟，或“聪明”或“笨拙”，却没有一只是直接飞过去的。难倒它们不会飞吗？当然不是，你瞧画面的最后。十只小鸟正集体展翅飞向远方呢！

这十只小鸟的举动是不是“多此一举”？对于这个问题的答案，我们可以举例来回答。爱迪生一生拥有一千多项专利，作为一个举世闻名的大发明家，他每天自己和助手安排工作的定额，他要求自己每10天都要想出一个小发明，每半年一项大发明，以此来保持旺盛的创造力。书中十只小鸟的行为，重要的不是过河的结局，而是创意思考过程中美妙的收获。

著名作家、儿童阅读推广人梅子涵先生如此评价这本书：“大人读这样的书的时候，立刻想到‘思想’‘人生’‘深刻’‘哲学’，而小孩却是喜欢扮演，把鸟移情为自己，把自己想象成鸟，于是‘精神’里很容易成为‘第十一只小鸟’，以自己的方式过了河，站在河的对岸，虽然我们看不见他的方式……不同年龄段的孩子，七八岁或者十二三岁，阅读这本书的思考也会是不同的。这决定了如果我们和他一起阅读提出什么话题，怎样进行引导，达到哪个层次的思辨。”